โครงการเสริมความรู้และทักษะทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (LAB โรงเรียน)
- All
- ฟิสิกส์
- เคมี
- ชีววิทยา
- คณิตศาสตร์
- จุลชีววิทยา
- ชีวเคมี
- สถิติ
- วิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม
- วิทยาศาสตร์บูรณาการ

แรงและการรวมแรง
สาขาวิชาฟิสิกส์

การสั่นของคลื่นในเส้นเชือก
สาขาวิชาฟิสิกส์

การวัดความหนืดของของเหลว
สาขาวิชาฟิสิกส์

การใช้ออสซิลโลสโคป
สาขาวิชาฟิสิกส์

การหาความต้านทานโดยใช้วิทสโตนบริดจ์
สาขาวิชาฟิสิกส์

การหาความยาวโฟกัสของกระจกเว้าและกระจกนูน
สาขาวิชาฟิสิกส์

การหาค่าดัชนีหักเหของของเหลว
สาขาวิชาฟิสิกส์

เทคนิคพื้นฐานสำหรับปฏิบัติการเคมี
สาขาวิชาเคมี

ปริมาณสัมพันธ์
สาขาวิชาเคมี

การหาค่าคงที่สมดุลเคมี
สาขาวิชาเคมี

การไทเทรตกรด-เบส และการเตรียมสารละลายเบสมาตรฐาน
สาขาวิชาเคมี

ศึกษาและทดสอบสมบัติหมู่ฟังก์ชันของสารอินทรีย์
สาขาวิชาเคมี

ปัจจัยที่มีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี
สาขาวิชาเคมี

การสังเคราะห์ด้วยแสง
สาขาวิชาชีววิทยา

กายวิภาคศาสตร์ของสัตว์ที่มีกระดูกสันหลัง
สาขาวิชาชีววิทยา

การทำโครงงานคณิตศาสตร์
สาขาวิชาคณิตศาสตร์

การใช้โปรแกรม Geogebra
สาขาวิชาคณิตศาสตร์

การใช้โปรแกรม SciLab
สาขาวิชาคณิตศาสตร์

MATH : Excelatic (คณิตศาสตร์กับ Excel)
สาขาวิชาคณิตศาสตร์

คณิตศาสตร์กับการเขียนโปรแกรม (Python ขั้นแนะนำ)
สาขาวิชาคณิตศาสตร์

เศษส่วนคืออะไร
สาขาวิชาคณิตศาสตร์

ลูกคิดมือ
สาขาวิชาคณิตศาสตร์

วิทยาศาสตร์โลกและอวกาศ
สาขาวิชาฟิสิกส์

การย้อมสีแบคทีเรียและศึกษาด้วยกล้องจุลทรรศน์
สาขาวิชาจุลชีววิทยา

เซตผ่าน Python
สาขาวิชาคณิตศาสตร์

ตรรกศาสตร์ผ่าน Python
สาขาวิชาคณิตศาสตร์

ความสัมพันธ์และฟังก์ชันผ่าน Scilab หรือ Python
สาขาวิชาคณิตศาสตร์

เรขาคณิตวิเคราะห์และภาคตัดกรวยผ่าน Geogebra
สาขาวิชาคณิตศาสตร์

เมทริกซ์ผ่าน Scilab หรือ Python
สาขาวิชาคณิตศาสตร์

ฟังก์ชันตรีโกณมิติผ่าน Scilab หรือ Python
สาขาวิชาคณิตศาสตร์

เวกเตอร์ผ่าน Geogebra
สาขาวิชาคณิตศาสตร์

จำนวนเชิงซ้อนผ่าน Scilab หรือ Python
สาขาวิชาคณิตศาสตร์

หลักการนับเบื้องต้น Scilab หรือ Python
สาขาวิชาคณิตศาสตร์

ความน่าจะเป็นผ่าน Scilab หรือ Python หรือ Excel
สาขาวิชาคณิตศาสตร์

ลำดับและอนุกรม ผ่าน Scilab หรือ Python หรือ Excel
สาขาวิชาคณิตศาสตร์

การวิเคราะห์และนำเสนอข้อมูลเชิงคุณภาพผ่าน Excel
สาขาวิชาคณิตศาสตร์

ตัวแปรสุ่มและการแจกแจงความน่าจะเป็นผ่าน Scilab หรือ Python หรือ Excel
สาขาวิชาคณิตศาสตร์

เทพเรขาคณิต 1
สาขาวิชาคณิตศาสตร์

เทพเรขาคณิต 2
สาขาวิชาคณิตศาสตร์

Proofs without words
สาขาวิชาคณิตศาสตร์

เวอร์เนียและไมโครมิเตอร์
สาขาวิชาฟิสิกส์

โมเมนต์ความเฉื่อยและการหมุน
สาขาวิชาฟิสิกส์

การสั่นพ้องของคลื่นเสียงในท่ออากาศ
สาขาวิชาฟิสิกส์

ลูกตุ้มนาฬิกาอย่างง่าย
สาขาวิชาฟิสิกส์

การขยายตัวเชิงความร้อน
สาขาวิชาฟิสิกส์

เครื่องชั่งความถ่วงจำเพาะ
สาขาวิชาฟิสิกส์

การหาค่ายังโมดูลัส
สาขาวิชาฟิสิกส์

การใช้มัลติมิเตอร์
สาขาวิชาฟิสิกส์

การอัดประจุ
สาขาวิชาฟิสิกส์

การหาค่าสนามแม่เหล็กโลก
สาขาวิชาฟิสิกส์

การหาความยาวโฟกัสของเลนส์เว้าและเลนส์นูน
สาขาวิชาฟิสิกส์

การหักเหผ่านปริซึมและการแทรกสอดผ่านเกรดติง
สาขาวิชาฟิสิกส์

การแทรกสอดแบบวงแหวนของนิวตัน
สาขาวิชาฟิสิกส์

สมการไอออนิก
สาขาวิชาเคมี

ตารางธาตุ: สมบัติของธาตุและรูปร่างโมเลกุล
สาขาวิชาเคมี

การหาสูตรโมเลกุลของเกลือไฮเดรต
สาขาวิชาเคมี

การหาปริมาณอะลูมิเนียมในตัวอย่างกระป๋องนํ้าอัดลม
สาขาวิชาเคมี

เซลล์กัลวานิก
สาขาวิชาเคมี

การสกัดเพื่อแยกสารอินทรีย์โดยใช้สมบัติกรดเบส
สาขาวิชาเคมี

อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี
สาขาวิชาเคมี

การใช้กล้องจุลทรรศน์เบื้องต้น
สาขาวิชาชีววิทยา

การใช้กล้องจุลทรรศน์และเซลล์ชองสิ่งมีชีวิต
สาขาวิชาชีววิทยา

การแบ่งเซลล์แบบไมโทซิสและไมโอซิส
สาขาวิชาชีววิทยา

ความหลากหลายของแพลงก์ตอนพืชและแพลงก์ตอนสัตว์
สาขาวิชาชีววิทยา

ความหลากหลายของสิ่งมีชีวิตในอาณาจักรพืช
สาขาวิชาชีววิทยา

การศึกษาเซลล์และเนื้อเยื่อพืช
สาขาวิชาชีววิทยา

การตอบสนองของพืช-ฮอร์โมนพืช
สาขาวิชาชีววิทยา

อาณาจักรสัตว์
สาขาวิชาชีววิทยา

การทำงานของเอนไซม์
สาขาวิชาชีววิทยา

การทดสอบสารอาหาร
สาขาวิชาชีววิทยา

การระบุชนิดพืชในป่าเต็งรังขั้นพื้นฐาน
สาขาวิชาชีววิทยา

พิพิธภัณฑ์พืชและการเก็บรักษาตัวอย่างพืช
สาขาวิชาชีววิทยา

การหายใจระดับเซลล์
สาขาวิชาชีววิทยา

การเตรียมอาหารเลี้ยงเชื้อและการกำจัดเชื้อจุลินทรีย์
สาขาวิชาจุลชีววิทยา

เทคนิคปราศจากเชื้อสำหรับงานทางจุลชีววิทยา
สาขาวิชาจุลชีววิทยา

เทคนิคตรวจนับจุลินทรีย์ที่มีชีวิต
สาขาวิชาจุลชีววิทยา

การศึกษาเชื้อราโดยตรงด้วยกล้องจุลทรรศน์
สาขาวิชาจุลชีววิทยา

การตรวจนับโดยตรงด้วยกล้องจุลทรรศน์
สาขาวิชาจุลชีววิทยา

การศึกษาการทำลายและยับยั้งการเจริญของจุลินทรีย์
สาขาวิชาจุลชีววิทยา

จุลชีววิทยาของโยเกิร์ตและการผลิต
สาขาวิชาจุลชีววิทยา

จุลชีววิทยาของอาหารหมักดองจากจุลินทรีย์ และการผลิต (กิมจิ)
สาขาวิชาจุลชีววิทยา

ไดอะไลซิส (Dialysis)
สาขาวิชาชีวเคมี

การวิเคราะห์ปริมาณโปรตีนด้วยวิธี Lowry
สาขาวิชาชีวเคมี

การตรวจสมบัติของนํ้ามันปรุงอาหารเบื้องต้น
สาขาวิชาชีวเคมี

การวิเคราะห์ชนิดของกรดอะมิโนด้วยเทคนิคโครมาโตกราฟีแบบกระดาษ
สาขาวิชาชีวเคมี

การวัดปริมาณเอนไซม์อัลฟาอะไมเลสบนจานวุ้นแป้ง
สาขาวิชาชีวเคมี

เรียนสร้าง AI ง่าย ๆ ด้วย Teachable Machine
สาขาวิชาสถิติ

ระบบนิเวศนํ้า
สาขาวิชาวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม

ระบบนิเวศบก
สาขาวิชาวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม

เทคนิคการศึกษาภาคสนามและจัดจำแนกนกเบื้องต้น
สาขาวิชาวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม

สร้างแดชบอร์ดง่าย ๆ ด้วย looker studio
สาขาวิชาสถิติ

รวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลอย่างง่ายด้วย Google Form
สาขาวิชาสถิติ

ปฏิบัติการทางนิติวิทยาศาสตร์เบื้องต้น (Introduction of Forensic Science laboratory) สําหรับมัธยมศึกษาตอนต้น
สาขาวิชาวิทยาศาสตร์บูรณาการ

วิทยาศาสตร์ในชีวิตประจําวัน(Science for life) สําหรับประถมศึกษา
สาขาวิชาวิทยาศาสตร์บูรณาการ

เทคนิคพื้นฐานสำหรับปฏิบัติการทางชีววิทยา
สาขาวิชาชีววิทยา

กายวิภาคศาสตร์ของสัตว์ที่มีกระดูกสันหลัง (กบ)
สาขาวิชาชีววิทยา

กายวิภาคศาสตร์ของสัตว์ที่มีกระดูกสันหลัง (ไก่)
สาขาวิชาชีววิทยา

กายวิภาคศาสตร์ของสัตว์ที่มีกระดูกสันหลัง (หนูแรท)
สาขาวิชาชีววิทยา

การเพาะเลี้ยงเนื้อเยื่อพืชเบื้องต้น
สาขาวิชาชีววิทยา

ปฏิบัติการทางนิติวิทยาศาสตร์เบื้องต้น (Introduction of Forensic Science laboratory) สําหรับมัธยมศึกษาตอนปลาย
สาขาวิชาวิทยาศาสตร์บูรณาการ
วันที่ 30 สิงหาคม 2568
จำนวน 2 โครงการ
โรงเรียนวีรวัฒน์โยธิน
วันที่-เวลา | ชื่อหัวข้ออบรม | สาขาโครงงาน | สถานที่ | จำนวนนักเรียน |
---|---|---|---|---|
30 สิงหาคม 2568 09.00 - 12.00 น. |
MATH : Excelatic (คณิตศาสตร์กับ Excel) | สาขาวิชาคณิตศาสตร์ | SC8210 | 30 |
30 สิงหาคม 2568 13.00 - 16.00 น. |
เรขาคณิตวิเคราะห์และภาคตัดกรวยผ่าน Geogebra | สาขาวิชาคณิตศาสตร์ | SC8210 | 30 |
วันที่ 23 สิงหาคม 2568
จำนวน 4 โครงการ
โรงเรียนปทุมเทพวิทยาคาร
วันที่-เวลา | ชื่อหัวข้ออบรม | สาขาโครงงาน | สถานที่ | จำนวนนักเรียน |
---|---|---|---|---|
23 สิงหาคม 2568 09.00 - 12.00 น. |
จุลชีววิทยาของโยเกิร์ตและการผลิต | สาขาวิชาจุลชีววิทยา | SC7109 | 30 |
23 สิงหาคม 2568 09.00 - 12.00 น. |
ไดอะไลซิส (Dialysis) | สาขาวิชาชีวเคมี | SC7326 | 30 |
23 สิงหาคม 2568 13.00 - 16.00 น. |
ไดอะไลซิส (Dialysis) | สาขาวิชาชีวเคมี | SC7326 | 30 |
23 สิงหาคม 2568 13.00 - 16.00 น. |
จุลชีววิทยาของโยเกิร์ตและการผลิต | สาขาวิชาจุลชีววิทยา | SC7116 | 30 |
วันที่ 23 สิงหาคม 2568
จำนวน 4 โครงการ
โรงเรียนจัตุรัสวิทยาคาร
วันที่-เวลา | ชื่อหัวข้ออบรม | สาขาโครงงาน | สถานที่ | จำนวนนักเรียน |
---|---|---|---|---|
23 สิงหาคม 2568 09.00 - 12.00 น. |
การใช้โปรแกรม Geogebra | สาขาวิชาคณิตศาสตร์ | SC8210 | 36 |
23 สิงหาคม 2568 09.00 - 12.00 น. |
เทคนิคพื้นฐานสำหรับปฏิบัติการเคมี | สาขาวิชาเคมี | SC8522 | 36 |
23 สิงหาคม 2568 13.00 - 16.00 น. |
เทคนิคพื้นฐานสำหรับปฏิบัติการเคมี | สาขาวิชาเคมี | SC8710 | 36 |
23 สิงหาคม 2568 13.00 - 16.00 น. |
การย้อมสีแบคทีเรียและศึกษาด้วยกล้องจุลทรรศน์ | สาขาวิชาจุลชีววิทยา | SC7109 | 36 |
วันที่ 3 สิงหาคม 2568
จำนวน 3 โครงการ
โรงเรียนมัธยมวานรนิวาส
วันที่-เวลา | ชื่อหัวข้ออบรม | สาขาโครงงาน | สถานที่ | จำนวนนักเรียน |
---|---|---|---|---|
3 สิงหาคม 2568 09.00 - 12.00 น. |
การย้อมสีแบคทีเรียและศึกษาด้วยกล้องจุลทรรศน์ | สาขาวิชาจุลชีววิทยา | SC7109 | 30 |
3 สิงหาคม 2568 09.00 - 12.00 น. |
การไทเทรตกรด-เบส และการเตรียมสารละลายเบสมาตรฐาน | สาขาวิชาเคมี | SC8522 | 30 |
3 สิงหาคม 2568 09.00 - 12.00 น. |
การใช้ออสซิลโลสโคป | สาขาวิชาฟิสิกส์ | SC8204 | 30 |
วันที่ 2 สิงหาคม 2568 - 3 สิงหาคม 2568
จำนวน 8 โครงการ
โรงเรียนเสิงสาง
วันที่-เวลา | ชื่อหัวข้ออบรม | สาขาโครงงาน | สถานที่ | จำนวนนักเรียน |
---|---|---|---|---|
2 สิงหาคม 2568 09.00 - 12.00 น. |
การย้อมสีแบคทีเรียและศึกษาด้วยกล้องจุลทรรศน์ | สาขาวิชาจุลชีววิทยา | SC7109 | 37 |
2 สิงหาคม 2568 09.00 - 12.00 น. |
การย้อมสีแบคทีเรียและศึกษาด้วยกล้องจุลทรรศน์ | สาขาวิชาจุลชีววิทยา | SC7110 | 36 |
2 สิงหาคม 2568 13.00 - 16.00 น. |
การสกัดพลาสมิดดีเอ็นเอ (DNA plasmid) จากแบคทีเรียและการวิเคราะห์และแยกขนาดของพลาสมิดดีเอ็นเอด้วยเทคนิคอะกาโรสเจลอิเล็กโตรโฟเรซีส | สาขาวิชาชีวเคมี | SC7326 | 37 |
2 สิงหาคม 2568 13.00 - 16.00 น. |
การสกัดพลาสมิดดีเอ็นเอ (DNA plasmid) จากแบคทีเรียและการวิเคราะห์และแยกขนาดของพลาสมิดดีเอ็นเอด้วยเทคนิคอะกาโรสเจลอิเล็กโตรโฟเรซีส | สาขาวิชาชีวเคมี | SC7329 | 36 |
3 สิงหาคม 2568 09.00 - 12.00 น. |
การสกัดเพื่อแยกสารอินทรีย์โดยใช้สมบัติกรดเบส | สาขาวิชาเคมี | SC8807 | 37 |
3 สิงหาคม 2568 09.00 - 12.00 น. |
การแทรกสอดแบบวงแหวนของนิวตัน | สาขาวิชาฟิสิกส์ | SC8205 | 36 |
3 สิงหาคม 2568 13.00 - 16.00 น. |
การแทรกสอดแบบวงแหวนของนิวตัน | สาขาวิชาฟิสิกส์ | SC8205 | 37 |
3 สิงหาคม 2568 13.00 - 16.00 น. |
การสกัดเพื่อแยกสารอินทรีย์โดยใช้สมบัติกรดเบส | สาขาวิชาเคมี | SC8808 | 36 |
วันที่ 2 สิงหาคม 2568
จำนวน 4 โครงการ
โรงเรียนสกลราชวิทยานุกูล
วันที่-เวลา | ชื่อหัวข้ออบรม | สาขาโครงงาน | สถานที่ | จำนวนนักเรียน |
---|---|---|---|---|
2 สิงหาคม 2568 09.00 - 12.00 น. |
การเตรียมอาหารเลี้ยงเชื้อและการกำจัดเชื้อจุลินทรีย์ | สาขาวิชาจุลชีววิทยา | 23 | |
2 สิงหาคม 2568 09.00 - 12.00 น. |
การสกัดเพื่อแยกสารอินทรีย์โดยใช้สมบัติกรดเบส | สาขาวิชาเคมี | 23 | |
2 สิงหาคม 2568 13.00 - 16.00 น. |
การสกัดเพื่อแยกสารอินทรีย์โดยใช้สมบัติกรดเบส | สาขาวิชาเคมี | 23 | |
2 สิงหาคม 2568 13.00 - 16.00 น. |
กายวิภาคศาสตร์ของสัตว์ที่มีกระดูกสันหลัง (ไก่) | สาขาวิชาชีววิทยา | 23 |
วันที่ 2 สิงหาคม 2568
จำนวน 2 โครงการ
โรงเรียนนครขอนแก่น
วันที่-เวลา | ชื่อหัวข้ออบรม | สาขาโครงงาน | สถานที่ | จำนวนนักเรียน |
---|---|---|---|---|
2 สิงหาคม 2568 09.00 - 12.00 น. |
เทพเรขาคณิต 1 | สาขาวิชาคณิตศาสตร์ | SC9107 | 106 |
2 สิงหาคม 2568 13.00 - 16.00 น. |
จุลชีววิทยาของโยเกิร์ตและการผลิต | สาขาวิชาจุลชีววิทยา | SC7109, SC7110 | 106 |
วันที่ 19 กรกฎาคม 2568
จำนวน 1 โครงการ
โครงการ EXAM Events
วันที่-เวลา | ชื่อหัวข้ออบรม | สาขาโครงงาน | สถานที่ | จำนวนนักเรียน |
---|---|---|---|---|
19 กรกฎาคม 2568 13.00 - 16.00 น. |
การสกัดพลาสมิดดีเอ็นเอ (DNA plasmid) จากแบคทีเรียและการวิเคราะห์และแยกขนาดของพลาสมิดดีเอ็นเอด้วยเทคนิคอะกาโรสเจลอิเล็กโตรโฟเรซีส | สาขาวิชาชีวเคมี | SC7329 | 45 |
วันที่ 19 กรกฎาคม 2568
จำนวน 4 โครงการ
โรงเรียนอากาศอำนวย
วันที่-เวลา | ชื่อหัวข้ออบรม | สาขาโครงงาน | สถานที่ | จำนวนนักเรียน |
---|---|---|---|---|
19 กรกฎาคม 2568 09.00 - 12.00 น. |
การสกัดดีเอ็นเอ (Chromosomal DNA) ของแบคทีเรีย และตรวจคุณภาพด้วยการวัดค่าการดูดกลืนแสง | สาขาวิชาจุลชีววิทยา | SC7228 | 30 |
19 กรกฎาคม 2568 09.00 - 12.00 น. |
การหาค่าสนามแม่เหล็กโลก | สาขาวิชาฟิสิกส์ | SC8205 | 35 |
19 กรกฎาคม 2568 13.00 - 16.00 น. |
การหาปริมาณอะลูมิเนียมในตัวอย่างกระป๋องนํ้าอัดลม | สาขาวิชาเคมี | SC8710 | 30 |
19 กรกฎาคม 2568 13.00 - 16.00 น. |
การสกัดพลาสมิดดีเอ็นเอ (DNA plasmid) จากแบคทีเรียและการวิเคราะห์และแยกขนาดของพลาสมิดดีเอ็นเอด้วยเทคนิคอะกาโรสเจลอิเล็กโตรโฟเรซีส | สาขาวิชาชีวเคมี | SC7326 | 35 |
วันที่ 19 กรกฎาคม 2568
จำนวน 4 โครงการ
โรงเรียนสุวรรณคูหาพิทยาสรรค์
วันที่-เวลา | ชื่อหัวข้ออบรม | สาขาโครงงาน | สถานที่ | จำนวนนักเรียน |
---|---|---|---|---|
19 กรกฎาคม 2568 09.00 - 12.00 น. |
เทคนิคพื้นฐานสำหรับปฏิบัติการเคมี | สาขาวิชาเคมี | SC8608 | 30 |
19 กรกฎาคม 2568 09.00 - 12.00 น. |
ปัจจัยที่มีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี | สาขาวิชาเคมี | SC8710 | 29 |
19 กรกฎาคม 2568 13.00 - 16.00 น. |
การหาความยาวโฟกัสของเลนส์เว้าและเลนส์นูน | สาขาวิชาฟิสิกส์ | SC8205 | 30 |
19 กรกฎาคม 2568 13.00 - 16.00 น. |
การสั่นพ้องของคลื่นเสียงในท่ออากาศ | สาขาวิชาฟิสิกส์ | SC8204 | 29 |
วันที่ 19 กรกฎาคม 2568
จำนวน 2 โครงการ
โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ
วันที่-เวลา | ชื่อหัวข้ออบรม | สาขาโครงงาน | สถานที่ | จำนวนนักเรียน |
---|---|---|---|---|
19 กรกฎาคม 2568 09.00 - 12.00 น. |
การหาปริมาณอะลูมิเนียมในตัวอย่างกระป๋องนํ้าอัดลม | สาขาวิชาเคมี | SC8606 | 39 |
19 กรกฎาคม 2568 13.00 - 16.00 น. |
การศึกษาเชื้อราโดยตรงด้วยกล้องจุลทรรศน์ | สาขาวิชาจุลชีววิทยา | SC7116 | 39 |
วันที่ 19 กรกฎาคม 2568
จำนวน 12 โครงการ
โรงเรียนบัวเชดวิทยา
วันที่-เวลา | ชื่อหัวข้ออบรม | สาขาโครงงาน | สถานที่ | จำนวนนักเรียน |
---|---|---|---|---|
19 กรกฎาคม 2568 09.00 - 12.00 น. |
การใช้โปรแกรม Geogebra | สาขาวิชาคณิตศาสตร์ | SC8210 | 30 |
19 กรกฎาคม 2568 09.00 - 12.00 น. |
จุลชีววิทยาของโยเกิร์ตและการผลิต | สาขาวิชาจุลชีววิทยา | SC7109 | 31 |
19 กรกฎาคม 2568 09.00 - 12.00 น. |
การสกัดพลาสมิดดีเอ็นเอ (DNA plasmid) จากแบคทีเรียและการวิเคราะห์และแยกขนาดของพลาสมิดดีเอ็นเอด้วยเทคนิคอะกาโรสเจลอิเล็กโตรโฟเรซีส | สาขาวิชาชีวเคมี | SC7329 | 28 |
19 กรกฎาคม 2568 09.00 - 12.00 น. |
ตรรกศาสตร์ผ่าน Python | สาขาวิชาคณิตศาสตร์ | SC7310 | 21 |
19 กรกฎาคม 2568 09.00 - 12.00 น. |
การไทเทรตกรด-เบส และการเตรียมสารละลายเบสมาตรฐาน | สาขาวิชาเคมี | SC8522 | 19 |
19 กรกฎาคม 2568 09.00 - 12.00 น. |
อาณาจักรสัตว์ | สาขาวิชาชีววิทยา | SC8321 | 28 |
19 กรกฎาคม 2568 13.00 - 16.00 น. |
การใช้กล้องจุลทรรศน์เบื้องต้น | สาขาวิชาชีววิทยา | SC8419 | 30 |
19 กรกฎาคม 2568 13.00 - 16.00 น. |
เทพเรขาคณิต 1 | สาขาวิชาคณิตศาสตร์ | SC9109 | 31 |
19 กรกฎาคม 2568 13.00 - 16.00 น. |
จุลชีววิทยาของอาหารหมักดองจากจุลินทรีย์ และการผลิต (กิมจิ) | สาขาวิชาจุลชีววิทยา | SC7109 | 28 |
19 กรกฎาคม 2568 13.00 - 16.00 น. |
เทคนิคพื้นฐานสำหรับปฏิบัติการเคมี | สาขาวิชาเคมี | SC8522 | 21 |
19 กรกฎาคม 2568 13.00 - 16.00 น. |
ลำดับและอนุกรม ผ่าน Scilab หรือ Python หรือ Excel | สาขาวิชาคณิตศาสตร์ | SC7310 | 19 |
19 กรกฎาคม 2568 13.00 - 16.00 น. |
การวิเคราะห์และนำเสนอข้อมูลเชิงคุณภาพผ่าน Excel | สาขาวิชาคณิตศาสตร์ | SC8210 | 28 |
ภาพกิจกรรม
- เคมี (13 หัวข้อ)
- ชีววิทยา (17 หัวข้อ)
- ฟิสิกส์ (21 หัวข้อ)
- คณิตศาสตร์ (23 หัวข้อ)
- จุลชีววิทยา (12 หัวข้อ)
- ชีวเคมี (8 หัวข้อ)
- สถิติ (3 หัวข้อ)
- วิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม (3 หัวข้อ)
- วิทยาศาสตร์บูรณาการ (3 หัวข้อ)
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. Optio, neque qui velit. Magni dolorum quidem ipsam eligendi, totam, facilis laudantium cum accusamus ullam voluptatibus commodi numquam, error, est. Ea, consequatur.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. Optio, neque qui velit. Magni dolorum quidem ipsam eligendi, totam, facilis laudantium cum accusamus ullam voluptatibus commodi numquam, error, est. Ea, consequatur.
ลำดับ | หัวข้อ | ม.ต้น | ม.ปลาย | อัตราค่าบริการ (บาท/คน) |
---|---|---|---|---|
1 | การทำโครงงานคณิตศาสตร์ | 250 | ||
2 | การใช้โปรแกรม Geogebra | 250 | ||
3 | การใช้โปรแกรม SciLab | 250 | ||
4 | MATH : Excelatic (คณิตศาสตร์กับ Excel) | 250 | ||
5 | คณิตศาสตร์กับการเขียนโปรแกรม (Python ขั้นแนะนำ) | 250 | ||
6 | เศษส่วนคืออะไร | 250 | ||
7 | ลูกคิดมือ | 250 | ||
8 | เซตผ่าน Python | 250 | ||
9 | ตรรกศาสตร์ผ่าน Python | 250 | ||
10 | ความสัมพันธ์และฟังก์ชั่นผ่าน Scilab หรือ Python | 250 | ||
11 | เรขาคณิตวิเคราะห์และภาคตัดกรวยผ่าน Geogebra | 250 | ||
12 | เมทริกซ์ผ่าน Scilab หรือ Python | 250 | ||
13 | ฟังก์ชันตรีโกณมิติผ่าน Scilab หรือ Python | 250 | ||
14 | เวกเตอร์ผ่าน Geogebra | 250 | ||
15 | จำนวนเชิงซ้อนผ่าน Scilab หรือ Python | 250 | ||
16 | หลักการนับเบื้องต้น Scilab หรือ Python | 250 | ||
17 | ความน่าจะเป็นผ่าน Scilab หรือ Python หรือ Excel | 250 | ||
18 | ลำดับและอนุกรม ผ่าน Scilab หรือ Python หรือ Excel | 250 | ||
19 | การวิเคราะห์และนำเสนอข้อมูลเชิงคุณภาพผ่าน Excel | 250 | ||
20 | ตัวแปรสุ่มและการแจกแจงความน่าจะเป็นผ่าน Scilab หรือ Python หรือ Excel | 250 | ||
21 | เทพเรขาคณิต 1 | 250 | ||
22 | เทพเรขาคณิต 2 | 250 | ||
23 | Proofs without words | 250 |
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. Optio, neque qui velit. Magni dolorum quidem ipsam eligendi, totam, facilis laudantium cum accusamus ullam voluptatibus commodi numquam, error, est. Ea, consequatur.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. Optio, neque qui velit. Magni dolorum quidem ipsam eligendi, totam, facilis laudantium cum accusamus ullam voluptatibus commodi numquam, error, est. Ea, consequatur.
ลำดับ | หัวข้อ | ม.ต้น | ม.ปลาย | อัตราค่าบริการ (บาท/คน) |
---|---|---|---|---|
1 | เรียนสร้าง AI ง่าย ๆ ด้วย Teachable Machine | 250 | ||
2 | สร้างแดชบอร์ดง่าย ๆ ด้วย looker studio | 250 | ||
3 | รวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลอย่างง่ายด้วย Google Form | 250 |
อัตราค่าบริการแต่ละปฏิบัติการตามแนบท้ายประกาศศูนย์บริการวิทยาศาสตร์และนวัตกรรม คณะวิทยาศาสตร์ (ฉบับที่ 10/2567) สำหรับนักเรียนจำนวนไม่น้อยกว่า 35 คนต่อห้องเรียน หากจำนวนนักเรียน น้อยกว่า 35 คนต่อห้องเรียน ให้คิดอัตราค่าบริการเท่ากับจำนวนนักเรียน 35 คนต่อห้องเรียน (*ทั้งนี้ไม่รวมค่าเอกสาร อาหารว่าง และอาหารกลางวัน)
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. Optio, neque qui velit. Magni dolorum quidem ipsam eligendi, totam, facilis laudantium cum accusamus ullam voluptatibus commodi numquam, error, est. Ea, consequatur.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. Optio, neque qui velit. Magni dolorum quidem ipsam eligendi, totam, facilis laudantium cum accusamus ullam voluptatibus commodi numquam, error, est. Ea, consequatur.